150 horas y campus online 24/7
Contenido estructurado para avanzar a tu ritmo desde cualquier lugar y organizar el estudio según tu disponibilidad.
- Acceso flexible al campus
- Recorrido progresivo y organizado
Matrícula abierta · Inicio flexible · Pago único o 3 cuotas de 66,66 € sin intereses con Klarna · Acceso online al campus · Curso de 150 horas · Tutorías individualizadas · Prácticas voluntarias garantizadas · Certificado EPSYA
Comprende el deseo sexual como proceso contextual y aprende a evaluar discrepancias, malestar, presión y ciclos vinculares sin imponer niveles normativos. Una formación online dirigida a psicólogos, psicólogas y estudiantes avanzados de Psicología que buscan trasladar el contenido a decisiones profesionales aplicadas.

Psicóloga General Sanitaria · Sexóloga · Terapeuta de pareja
Su experiencia en evaluación e intervención psicológica, sexología clínica y terapia de pareja aporta una mirada sanitaria y aplicada para trabajar conceptualización del deseo, diferencias de deseo y ciclos vinculares y situaciones complejas y revisión del plan con rigor, equilibrio y sensibilidad profesional.
Cinco unidades teóricas, resúmenes visuales, 5 quizzes, un caso práctico resuelto, proyecto final y herramientas profesionales para trasladar el aprendizaje a la práctica.
Contenido estructurado para avanzar a tu ritmo desde cualquier lugar y organizar el estudio según tu disponibilidad.
Consolida el recorrido teórico observando decisiones profesionales razonadas y su revisión paso a paso.
Resuelve dudas sobre evaluación focal del deseo y del malestar, intervención centrada en deseo y la integración del proyecto final.
Refuerza la transferencia del aprendizaje al ámbito profesional y documenta la formación realizada al completar el curso.
Accede a una formación completa, aplicada y acompañada por 199,99 €.
Klarna3 cuotas de 66,66 €sin intereses
Curso de especialización aplicada para comprender y abordar el malestar asociado al deseo sexual y a las diferencias de deseo, con evaluación focal, formulación contextual, autonomía, consentimiento, intervención centrada en deseo y revisión flexible del plan. El punto de partida es comprender el problema con suficiente precisión antes de convertirlo en una técnica o una recomendación general.
El recorrido avanza por conceptualización del deseo, evaluación focal del deseo y del malestar, diferencias de deseo y ciclos vinculares, y después integra intervención centrada en deseo y situaciones complejas y revisión del plan. Esta secuencia permite conectar evaluación, decisiones y revisión del plan.
El curso combina cinco unidades, 50 preguntas de consolidación, un caso práctico resuelto, proyecto final evaluable, diez herramientas profesionales y bibliografía seleccionada para que el aprendizaje no se quede en conceptos aislados.
Trabaja deseo, motivación, excitación y disponibilidad: distinciones clínicas y modelos específicos del deseo y relación con contextos y estímulos para delimitar el problema con precisión.
Integra discrepancias de intensidad, frecuencia, momento y tipo de encuentro, iniciativa, rechazo percibido y atribuciones sobre amor o atracción y decisiones ajustadas al contexto real.
Aprende a integración aplicada: plan focal para una discrepancia de deseo y a revisar resultados, límites y siguientes decisiones sin automatismos.
Cinco unidades conectan conceptualización del deseo, evaluación focal del deseo y del malestar, diferencias de deseo y ciclos vinculares, intervención centrada en deseo, situaciones complejas y revisión del plan. Cada unidad incorpora un resumen visual y un quiz para consolidar lo aprendido sin convertir el estudio en una acumulación de conceptos.
Conoce la metodología, las competencias, los resultados de aprendizaje, los recursos disponibles y el sistema de evaluación antes de iniciar el recorrido formativo.
Explora deseo, motivación, excitación y disponibilidad: distinciones clínicas y avanza hacia límites de las explicaciones basadas en frecuencia o diferencias de género.
Explora trayectoria del deseo y cambios respecto a la experiencia previa y avanza hacia formulación diferencial entre dificultad individual, discrepancia y malestar relacional.
Explora discrepancias de intensidad, frecuencia, momento y tipo de encuentro y avanza hacia recursos de intimidad y contextos que interrumpen el ciclo problemático.
Explora objetivos realistas más allá de igualar frecuencias y avanza hacia evaluación de resultados desde bienestar, autonomía y reducción del malestar.
Explora deseo y otras dificultades sexuales: secuenciación del trabajo y avanza hacia integración aplicada: plan focal para una discrepancia de deseo.
Primero estudias caso resuelto · Irene y Mateo: discrepancia de deseo, autonomía y revisión del plan y observas cómo se organizan las decisiones profesionales. Después integras el aprendizaje en proyecto final evaluable · Formulación y plan focal para una discrepancia de deseo.
Observa cómo se conectan evaluación, formulación, decisiones y revisión dentro de una situación profesional completa.
La resolución permite seguir el razonamiento y contrastar alternativas, límites, coordinación y criterios de revisión.
Demuestra tu criterio profesional integrando los contenidos del curso en una propuesta razonada, trazable y revisable.
Registros, matrices, guías y planes para trasladar la teoría a evaluación, formulación, intervención, coordinación y seguimiento.
150 horas · Resúmenes visuales · Quizzes · Caso resuelto · Proyecto final · Herramientas profesionales · Certificado EPSYA
La metodología EPSYA está diseñada para que el alumno no se limite a memorizar conceptos, sino que aprenda a organizar información, justificar decisiones y revisar el plan. El curso avanza por cinco fases construidas directamente a partir de sus cinco unidades reales.
Un modelo de aprendizaje para psicólogos, psicólogas y estudiantes avanzados que quieren trabajar conceptualización del deseo, evaluación focal del deseo y del malestar, diferencias de deseo y ciclos vinculares, intervención centrada en deseo, situaciones complejas y revisión del plan mediante procedimientos claros, práctica guiada y criterios de revisión.
Deseo, motivación, excitación y disponibilidad: distinciones clínicas Modelos específicos del deseo y relación con contextos y estímulos
Trayectoria del deseo y cambios respecto a la experiencia previa Factores corporales, psicológicos y contextuales que requieren exploración
Discrepancias de intensidad, frecuencia, momento y tipo de encuentro Iniciativa, rechazo percibido y atribuciones sobre amor o atracción
Objetivos realistas más allá de igualar frecuencias Selección de técnicas para expectativas, atención y condiciones facilitadoras
Deseo y otras dificultades sexuales: secuenciación del trabajo Malestar persistente pese a cambios en comunicación o frecuencia
La formación se organiza en cinco unidades conectadas. Después, el aprendizaje se consolida mediante un caso resuelto, un proyecto final evaluable, diez herramientas profesionales y bibliografía especializada.
| Fase | Objetivo | Pregunta que responde |
|---|---|---|
| Fase 01Conceptualización del deseo | Deseo, motivación, excitación y disponibilidad: distinciones clínicas; Modelos específicos del deseo y relación con contextos y estímulos; Variación temporal y situacional del interés sexual. | ¿Cómo se trabaja conceptualización del deseo con decisiones justificadas y ajustadas al contexto? |
| Fase 02Evaluación focal del deseo y del malestar | Trayectoria del deseo y cambios respecto a la experiencia previa; Factores corporales, psicológicos y contextuales que requieren exploración; Indicadores y registros para diferenciar interés, iniciativa y satisfacción. | ¿Cómo se trabaja evaluación focal del deseo y del malestar con decisiones justificadas y ajustadas al contexto? |
| Fase 03Diferencias de deseo y ciclos vinculares | Discrepancias de intensidad, frecuencia, momento y tipo de encuentro; Iniciativa, rechazo percibido y atribuciones sobre amor o atracción; Ciclos de presión, cumplimiento no deseado y evitación. | ¿Cómo se trabaja diferencias de deseo y ciclos vinculares con decisiones justificadas y ajustadas al contexto? |
| Fase 04Intervención centrada en deseo | Objetivos realistas más allá de igualar frecuencias; Selección de técnicas para expectativas, atención y condiciones facilitadoras; Adaptación de acuerdos sobre iniciativa, límites y expresión del interés. | ¿Cómo se trabaja intervención centrada en deseo con decisiones justificadas y ajustadas al contexto? |
| Fase 05Situaciones complejas y revisión del plan | Deseo y otras dificultades sexuales: secuenciación del trabajo; Malestar persistente pese a cambios en comunicación o frecuencia; Diferencias que permanecen: negociación de posibilidades y límites. | ¿Cómo se trabaja situaciones complejas y revisión del plan con decisiones justificadas y ajustadas al contexto? |
La parte aplicada comienza después de las cinco unidades centrales y obliga a integrar criterios, límites, coordinación, herramientas y seguimiento en lugar de responder con técnicas aisladas.
Un caso resuelto paso a paso para observar el razonamiento y la revisión de decisiones.
Una tarea evaluable para demostrar integración, criterio profesional y capacidad de justificación.
Diez recursos aplicados extraídos del contenido real del curso para facilitar evaluación, intervención y seguimiento.
Referencias científicas y profesionales organizadas para profundizar y revisar la evidencia utilizada en el programa.
Comprende el deseo sexual como proceso contextual y aprende a evaluar discrepancias, malestar, presión y ciclos vinculares sin imponer niveles normativos.
Una formación online con 150 horas, cinco unidades, caso práctico resuelto, proyecto final, herramientas profesionales, tutorías individualizadas, prácticas voluntarias garantizadas y Certificado EPSYA.
Resolvemos dudas sobre requisitos, contenidos, metodología, caso práctico, proyecto final, herramientas, modalidad online, duración, tutorías, prácticas, certificado, precio, financiación, acceso y matrícula.
Curso de especialización aplicada para comprender y abordar el malestar asociado al deseo sexual y a las diferencias de deseo, con evaluación focal, formulación contextual, autonomía, consentimiento, intervención centrada en deseo y revisión flexible del plan.
Está dirigido principalmente a psicólogos, psicólogas y estudiantes avanzados de Psicología que quieran ampliar competencias aplicadas en sexología clínica, terapia de pareja o intervención psicológica relacionada con el contenido del programa.
No se exige experiencia previa específica en este tema, aunque resulta recomendable contar con conocimientos básicos de psicología, entrevista y razonamiento clínico. La aplicación profesional de los contenidos debe ajustarse a la titulación, competencias y normativa que correspondan a cada alumno.
El programa se organiza en cinco unidades: Conceptualización del deseo, Evaluación focal del deseo y del malestar, Diferencias de deseo y ciclos vinculares, Intervención centrada en deseo, Situaciones complejas y revisión del plan. Después incluye caso resuelto · Irene y Mateo: discrepancia de deseo, autonomía y revisión del plan, proyecto final evaluable · Formulación y plan focal para una discrepancia de deseo, diez herramientas profesionales y bibliografía consolidada.
Sí. La formación se realiza en el campus virtual EPSYA y permite acceder a los contenidos desde cualquier lugar, organizar el estudio con flexibilidad y avanzar sin depender de clases presenciales ni de un horario fijo.
La carga formativa es de 150 horas. Incluye cinco unidades teóricas, cinco resúmenes visuales, cinco quizzes con 50 preguntas en total, un caso práctico resuelto, proyecto final, diez herramientas profesionales y bibliografía.
El recorrido avanza por cinco fases: Conceptualizar, Evaluar, Comprender, Intervenir, Revisar. La idea es pasar de la comprensión y evaluación a decisiones aplicadas, revisión del plan y transferencia mediante el caso, el proyecto y las herramientas profesionales.
La primera unidad aborda deseo, motivación, excitación y disponibilidad: distinciones clínicas, modelos específicos del deseo y relación con contextos y estímulos, variación temporal y situacional del interés sexual, deseo bajo, ausencia de malestar y demandas guiadas por expectativas externas, límites de las explicaciones basadas en frecuencia o diferencias de género. El objetivo es construir una base conceptual suficiente antes de pasar a evaluación o intervención.
La segunda unidad trabaja trayectoria del deseo y cambios respecto a la experiencia previa, factores corporales, psicológicos y contextuales que requieren exploración, indicadores y registros para diferenciar interés, iniciativa y satisfacción, significados atribuidos al deseo propio y al de la pareja. Se utiliza como puente entre la comprensión inicial y las decisiones aplicadas de las unidades posteriores.
Sí. El curso incluye caso resuelto · Irene y Mateo: discrepancia de deseo, autonomía y revisión del plan. Permite observar cómo se organiza la información, cómo se justifican las decisiones y cómo se revisa el plan cuando aparecen nueva información, límites o resultados insuficientes.
La evaluación combina cinco quizzes de consolidación con 50 preguntas y proyecto final evaluable · Formulación y plan focal para una discrepancia de deseo. El proyecto exige integrar los contenidos en una propuesta razonada y mostrar criterio profesional, no solo reproducir teoría.
Incluye diez herramientas vinculadas al temario real: Mapa de contextos facilitadores e inhibidores y significados del deseo; Línea temporal del deseo y puntos de cambio; Registro diferencial de interés, iniciativa, disponibilidad y satisfacción; Matriz multidimensional de discrepancia de deseo; Mapa del ciclo iniciativa–interpretación–presión–evitación; Auditoría de autonomía, consentimiento y capacidad de mantener un no; Matriz de objetivos realistas y criterios de éxito; Selector clínico de estrategias para expectativas, atención y contexto; Hoja de acuerdos sobre iniciativa, límites y expresión del interés; Panel de seguimiento, revisión y mantenimiento del plan focal.
Sí. La matrícula incluye tutorías individualizadas para resolver dudas y orientar el progreso. También se contemplan prácticas voluntarias garantizadas dentro de la organización formativa de EPSYA.
Al completar los requisitos del curso obtendrás un Certificado EPSYA que documenta la formación realizada y el aprovechamiento del recorrido académico.
El precio es de 199,99 €. Puedes realizar el pago único o utilizar Klarna para pagar en tres cuotas de 66,66 € sin intereses. Si necesitas valorar otras opciones de financiación, puedes contactar con EPSYA por WhatsApp antes de matricularte.
Sí. Al ser una formación online puedes acceder desde otros países. La aplicación profesional de los contenidos y el uso del certificado deberán ajustarse a los requisitos y normativa del país en el que ejerzas o quieras ejercer.
La matrícula está abierta y el inicio es flexible. Puedes formalizarla directamente desde la página del curso mediante el botón de matrícula, asociado al producto WooCommerce 7289, y comenzar el recorrido desde el campus virtual EPSYA.
Esta unidad profundiza en objetivos realistas más allá de igualar frecuencias, selección de técnicas para expectativas, atención y condiciones facilitadoras, adaptación de acuerdos sobre iniciativa, límites y expresión del interés, ampliación de experiencias compartidas sin obligación de respuesta sexual, con atención a la adaptación de las decisiones y a los límites del trabajo profesional.
150 horas · Campus online · Tutorías · Caso resuelto · Proyecto final · Herramientas · Certificado EPSYA
