25 lecciones en cinco unidades
Estudia los modelos de formulación, el análisis funcional, la comprensión longitudinal y su traducción a objetivos de intervención.
- 150 horas de formación online
- 7 vídeos y 5 resúmenes visuales
Curso online de especialización · Psicología Clínica Aplicada
Curso de Formulación de Casos Clínicos Online
Desde
199,99 €
Klarna · Pago flexible
3 plazos de unos 66,67 €
Sin intereses, sujeto a aprobación
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Matrícula abierta · Inicio flexible · Campus online · 150 horas · Tutorías individualizadas · Prácticas voluntarias · Certificado EPSYA
En este curso de formulación de casos clínicos aprenderás a transformar la información recogida durante la evaluación psicológica en hipótesis explicativas, distinguiendo observaciones e inferencias y contrastando los datos que las sustentan. El enfoque integra análisis funcional, formulación longitudinal y planificación terapéutica para fundamentar decisiones clínicas sin cerrar el caso antes de tiempo. Dirigido a profesionales con titulación universitaria en Psicología.
Vídeo de presentación
Conoce el curso y su enfoque aplicado
Docente experta · Vídeos de integración
Lucía Gil González
Psicóloga general sanitaria · Colegiada M-40283
Aprende a construir, contrastar y revisar una formulación clínica completa.
Un itinerario de cinco unidades que contiene 25 lecciones teórico-aplicadas, vídeos de experta, evaluación progresiva, un caso explicado en vídeo, proyecto final y herramientas de trabajo profesional.
Caso resuelto con análisis audiovisual
Examina una formulación completa y observa a la experta interpretando y resolviendo el caso para contrastar tu razonamiento.
- Explicación audiovisual del caso
- Proyecto final evaluable con rúbrica
100 preguntas y apoyo docente
Comprueba tu comprensión y aplicación de los contenidos a lo largo del curso y plantea dudas sobre el trabajo clínico.
- 5 cuestionarios de 20 preguntas
- Tutorías individualizadas
Diez herramientas para formular con criterio
Un conjunto organizado de plantillas, guías, matrices y registros para elaborar, comunicar y actualizar la formulación.
- Incluye matriz 4P y guía de análisis funcional
- Portafolio académico y Certificado EPSYA
Matrícula abierta · Inicio flexible
Conecta la evaluación clínica con decisiones terapéuticas justificadas.
150 horas online, razonamiento aplicado, casos, herramientas y acompañamiento docente.
199,99 €Precio del curso
Klarna3 plazos · aprox. 66,67 €Sujeto a aprobación
Ejemplo orientativo: 66,67 € + 66,66 € + 66,66 € = 199,99 €. Disponibilidad, plazos y condiciones sin intereses sujetos a la aprobación de Klarna; verifica las condiciones finales durante la compra. Ver condiciones.
Formulación clínica · Hipótesis contrastables · Análisis funcional
Dos personas pueden tener el mismo diagnóstico y necesitar formulaciones clínicas diferentes.
Evaluar, diagnosticar y formular no son lo mismo. La evaluación reúne información relevante; el diagnóstico organiza determinados hallazgos en categorías clínicas; la formulación de un caso propone una explicación individualizada, provisional y contrastable de cómo se desarrollaron las dificultades y qué factores contribuyen a mantenerlas.
Imagina dos personas que consultan por ansiedad. Una deja de afrontar situaciones que teme; otra comprueba constantemente si todo está bajo control. Las dos pueden sentir alivio momentáneo, pero sus respuestas y consecuencias no son idénticas. El análisis funcional estudia precisamente la relación entre antecedentes, respuestas y consecuencias para entender por qué ciertos patrones se repiten y cómo pueden sostener el malestar.
Una explicación rigurosa también necesita perspectiva longitudinal: historia de aprendizaje, vulnerabilidades, factores precipitantes, mecanismos mantenedores y factores protectores. Formular no consiste en enumerar déficits; implica reconocer capacidades, vínculos, recursos y excepciones que pueden cambiar la comprensión del caso y abrir posibilidades de intervención.
El curso conecta estas preguntas con los principales modelos de formulación —cognitivo-conductual, contextual y funcional, psicodinámico breve, sistémico-relacional e integrador basado en procesos—. El criterio decisivo es aprender a construir hipótesis justificadas, considerar explicaciones alternativas y traducir la comprensión del caso en objetivos terapéuticos observables y revisables.
La pregunta que transforma la teoría en una decisión
Si esta hipótesis sobre el caso fuera correcta, ¿qué tendría que cambiar,
qué datos nos permitirían observar ese cambio y qué nueva información
nos obligaría a revisar nuestra explicación?
El alivio inmediato puede mantener el problema
Evitar, posponer o buscar confirmación puede reducir el malestar a corto plazo. Sin embargo, ese alivio puede reforzar la conducta y bloquear aprendizajes nuevos. Una formulación funcional examina el ciclo completo, no solo el síntoma visible.
Los recursos también forman parte de la explicación
Una formulación longitudinal no se limita a vulnerabilidades y acontecimientos precipitantes. También identifica apoyos, valores, habilidades y condiciones protectoras que pueden sostener el funcionamiento y orientar el plan.
Una hipótesis útil conduce a objetivos concretos
El objetivo terapéutico no se elige por costumbre. Si la evitación mantiene el problema, el cambio deberá observarse en la capacidad de aproximarse a lo evitado. El plan se justifica, se comparte con el paciente y se revisa.
Aprende a construir una explicación clínica que oriente decisiones terapéuticas.
Avanza desde los fundamentos y modelos de formulación hasta el análisis funcional, la historia del problema y el diseño de un plan terapéutico revisable. Las 25 lecciones están distribuidas en cinco unidades; después, aplicarás lo aprendido a dos casos clínicos completos y trabajarás con diez herramientas profesionales.
25Lecciones en 5 unidades
7Vídeos del recorrido formativo
100Preguntas en 5 cuestionarios
2Casos de aplicación clínica
10Herramientas profesionales
Unidad 0 · Orientación inicial
El curso empieza con un mapa de aprendizaje
Presentación, objetivos, competencias, resultados de aprendizaje, estructura del itinerario, metodología, recursos didácticos y criterios de evaluación para que sepas qué vas a desarrollar y cómo se valorará tu trabajo.
El punto de partida es aprender qué aporta una formulación al trabajo clínico. Esta unidad enseña a construir explicaciones útiles sin confundir datos observados con interpretaciones ni transformar una hipótesis inicial en una certeza.
- Qué es formular un caso clínico
- Diagnóstico, evaluación y formulación: diferencias
- Función terapéutica de la formulación
- Hipótesis clínicas y pensamiento probabilístico
- Errores frecuentes al formular
Para consolidar Vídeo de experto · Resumen visual · Cuestionario de 20 preguntas
Un mismo problema puede examinarse desde diferentes modelos. Conocer sus preguntas, aportaciones y límites ayuda a elegir explicaciones adecuadas al caso, sin mezclar indiscriminadamente conceptos de marcos distintos.
- Formulación cognitivo-conductual
- Formulación contextual y funcional
- Formulación psicodinámica breve
- Formulación sistémica-relacional
- Formulación integradora basada en procesos
Para consolidar Vídeo de experto · Resumen visual · Cuestionario de 20 preguntas
Aprende a pasar de frases generales como «evita las situaciones difíciles» a hipótesis funcionales: qué ocurre antes de una conducta, qué hace la persona, qué obtiene inmediatamente y qué coste puede aparecer después.
- Antecedentes, respuestas y consecuencias
- Conductas problema y conductas de seguridad
- Evitación, refuerzo y mantenimiento
- Ciclos clínicos repetitivos
- Formulación funcional en lenguaje terapéutico
Para consolidar Vídeo de experto · Resumen visual · Cuestionario de 20 preguntas
Reconstruye la trayectoria del caso con una mirada equilibrada: antecedentes y vulnerabilidades, acontecimientos asociados al inicio, mecanismos que perpetúan el problema y recursos protectores que pueden apoyar el cambio.
- Historia de aprendizaje y vulnerabilidades
- Factores precipitantes
- Factores mantenedores
- Factores protectores y recursos
- Trayectorias vitales y patrones repetidos
Para consolidar Vídeo de experto · Resumen visual · Cuestionario de 20 preguntas
Una formulación tiene valor cuando orienta decisiones. Esta unidad trabaja cómo seleccionar prioridades, derivar objetivos de los mecanismos identificados y explicar una propuesta que pueda contrastarse con la persona y actualizarse.
- Priorización de problemas
- Objetivos terapéuticos derivados de la formulación
- Secuenciación de la intervención
- Devolución clínica al paciente
- Revisión y actualización de la formulación
Para consolidar Vídeo de experto · Resumen visual · Cuestionario de 20 preguntas
Dos casos. Primero observas cómo razona una experta; después, construyes tu propia formulación.
La transición de la teoría a la práctica es concreta. En el caso de Clara estudias una formulación desarrollada y un vídeo de la experta interpretando y resolviendo el caso. En el proyecto de Nerea debes argumentar tú una formulación clínica completa, contrastar alternativas y proponer una intervención coherente.
Clara: comprender el patrón, no solo los síntomas
Una paciente de 32 años con ansiedad, bloqueo, autoexigencia, evitación y dificultades relacionales. Incluye resolución escrita y audiovisual de la experta explicando cómo conecta hipótesis, análisis funcional, historia y plan.
Contrasta explicaciones y detecta datos que faltan
Compara tu lectura con la resolución de Clara. Distingue información clínica de inferencias, evalúa hipótesis alternativas y observa cómo una explicación se convierte en prioridades y decisiones revisables.
Nerea: formula, argumenta y planifica
Ante el caso de una coordinadora de 39 años con ansiedad, bloqueo decisional, responsabilidad y conflicto relacional, elaboras una propuesta propia. Se evalúa con rúbrica y recibes retroalimentación docente.
Unidad 8 · Recursos de aplicación profesional
Diez herramientas organizadas para pasar del caso a las decisiones.
No son un listado accesorio: las plantillas, guías, matrices y registros acompañan fases distintas de la formulación y permiten practicar cómo organizar, contrastar, comunicar y revisar el razonamiento clínico.
EstructurarAnalizarContrastarDecidirRevisar
10
Recursos de trabajo
Con finalidad concreta y criterios de uso
Estructurar la información
Plantilla EPSYA de formulación clínica
Organiza datos y construye una explicación provisional conectada con necesidades, decisiones y revisión.
Control de calidad
Checklist EPSYA de revisión de la formulación clínica
Comprueba claridad, prudencia, coherencia, trazabilidad y utilidad de tus hipótesis.
Analizar patrones
Guía EPSYA de Análisis Funcional
Relaciona antecedentes, respuestas y consecuencias, y señala qué datos necesitas contrastar.
Perspectiva longitudinal
Matriz de las 4P · adaptación didáctica EPSYA
Ordena factores predisponentes, precipitantes, perpetuantes y protectores sin confundir asociación y causa.
Modelo cognitivo
Plantilla de formulación cognitiva
Relaciona situaciones, interpretaciones, emociones, conductas, reglas y creencias relevantes.
Procesos compartidos
Plantilla de formulación transdiagnóstica · adaptación didáctica EPSYA
Explora mecanismos que pueden aparecer en diferentes problemas sin asumir explicaciones universales.
Orientar el plan
Hoja EPSYA de Decisiones Clínicas Iniciales
Explicita cómo las hipótesis informan prioridades, seguridad, continuidad y primeras decisiones.
Visualizar el mantenimiento
Mapa EPSYA de Ciclos de Mantenimiento
Representa activadores, alivio inmediato y costes posteriores en ciclos clínicos comprensibles.
Comunicar al paciente
Guía EPSYA de Devolución Clínica al Paciente
Traduce una formulación provisional a un lenguaje comprensible, respetuoso y colaborativo.
Revisar con nueva evidencia
Registro EPSYA de Revisión y Actualización de la Formulación
Documenta cambios de hipótesis según nueva información, evolución del caso y perspectiva de la persona.
Especialización online · Matrícula abierta
Que tus decisiones clínicas tengan una explicación detrás.
Aprende a formular casos con estructura y prudencia: compara modelos, reconoce mecanismos de mantenimiento y lleva tus hipótesis al terreno de la intervención con ejercicios y acompañamiento docente.
150 horas de especializaciónEstudio online y progreso a tu ritmo
Del caso explicado al caso propioResolución audiovisual de experta y proyecto evaluable
Formación orientada a la práctica10 herramientas, apoyo tutorial y Certificado EPSYA
El enfoque del curso · Razonamiento clínico aplicado
De una historia clínica compleja a hipótesis que puedas contrastar.
En la práctica psicológica, los problemas rara vez aparecen de forma aislada. La ansiedad, la evitación, la autoexigencia o las dificultades relacionales pueden formar parte de un mismo patrón, pero también responder a procesos diferentes. Formular exige estudiar las relaciones entre esos elementos antes de decidir qué explicación es suficientemente útil.
Este curso entrena un razonamiento funcional, longitudinal, probabilístico y colaborativo. Aprenderás a distinguir entre lo observado y lo inferido, valorar explicaciones alternativas y conectar cada hipótesis con decisiones clínicas concretas que puedan revisarse si aparecen nuevos datos.
Secuencia didáctica de trabajo
Cómo se construye una formulación clínicamente defendible.
El recorrido integra información actual e historia del caso. Se utiliza de manera flexible y se revisa cuando una hipótesis pierde apoyo.
- 01Datos¿Qué sabemos y qué solo suponemos?
- 02Problemas¿Qué dificultades concretas requieren explicación?
- 03Función¿Qué mantiene hoy la conducta?
- 04Trayectoria¿Qué historia y contexto son relevantes?
- 05Hipótesis¿Qué relaciones se sostienen y qué falta contrastar?
- 06Plan¿Qué objetivo se deriva y por qué ahora?
- 07Revisión¿Qué cambio obliga a replantear el mapa?
Una precisión importante: describir una relación entre variables no demuestra causalidad. Las formulaciones se presentan como hipótesis con distinto grado de apoyo, no como explicaciones definitivas.
Metodología · Del análisis a la aplicación
La teoría se convierte en decisiones que puedes justificar.
El aprendizaje alterna estudio activo, ejemplos aplicados, microcasos y revisión de respuestas. Se practican operaciones clínicas concretas: formular sin añadir datos, comparar hipótesis, reconocer ciclos de mantenimiento y traducir una explicación a objetivos comprensibles para la persona.
Práctica deliberada
Cuatro destrezas que se ejercitan durante el curso.
-
01
Seleccionar datos sin inventar conexiones
Convertir un relato amplio en problemas definidos, separar fuentes y señalar los puntos que requieren exploración adicional.
-
02
Contrastar, no solo confirmar
Relacionar cada hipótesis con datos favorables, datos que la cuestionan y explicaciones alternativas plausibles.
-
03
Representar mecanismos de mantenimiento
Analizar antecedentes, respuestas y consecuencias, identificando cuándo el alivio inmediato puede tener costes posteriores.
-
04
Traducir el mapa a una decisión compartida
Derivar objetivos, ordenar pasos, redactar una devolución no culpabilizadora y fijar señales para revisar el plan.
Ejemplo didáctico · Análisis funcional
Una conducta puede aliviar hoy y complicar el problema mañana.
«Cuando tengo que tomar una decisión importante, lo reviso todo varias veces y termino posponiéndola».
Dato disponible
La persona refiere comprobaciones repetidas y aplazamiento de decisiones. Todavía faltan frecuencia, contexto, consecuencias y funcionamiento previo.
Hipótesis funcional
Anticipar un error podría activar comprobaciones y postergación; el alivio momentáneo podría reforzar el patrón. Es una explicación provisional, no un hecho demostrado.
Qué contrastar
Exigencias reales de la tarea, consecuencias de equivocarse, apoyos disponibles y situaciones donde sí decide con soltura. Se consideran otras explicaciones.
Decisión revisable
Explorar el ciclo con la persona, acordar qué información falta y valorar objetivos vinculados al funcionamiento, sin adelantar una intervención cerrada.
Evaluación · Comprender y demostrar
Se evalúa lo que comprendes y, sobre todo, cómo formulas.
La evaluación distingue el dominio conceptual de la capacidad de integrar información, defender hipótesis, proponer decisiones y documentar su revisión. La parte aplicada tiene mayor peso en la nota final.
40 %
Evaluación continua
Cuestionarios de las unidades que valoran comprensión, lectura de microcasos y aplicación prudente de los conceptos. Se conserva la mejor calificación de dos intentos.
60 %
Proyecto final de formulación
Trabajo individual sobre un caso simulado, evaluado con rúbrica: datos, hipótesis, análisis funcional y longitudinal, prioridades, devolución y revisión.
Criterio de superación
Se exige al menos un 70 % en cada cuestionario, 70/100 en el proyecto final y 70/100 en la calificación global. No basta con compensar un componente no superado con el otro.
Retroalimentación y segunda entrega
El proyecto se corrige mediante una rúbrica de 100 puntos, con comentarios individualizados y posibilidad de presentar una versión corregida cuando no se alcanza el mínimo.
Portafolio académico
La lectura crítica y el portafolio bibliográfico se registran como apto o pendiente. Su finalización es obligatoria, aunque no añade porcentaje a la nota.
Antes de matricularte · Resolvemos las dudas importantes
Preguntas frecuentes sobre el curso de Formulación de Casos Clínicos.
Ya has visto el programa y cómo se trabaja. Aquí encontrarás respuestas concretas sobre los requisitos de acceso, la utilidad clínica de la formulación, los casos docentes, el acompañamiento y la finalización del curso.
El curso está dirigido exclusivamente a personas tituladas universitarias en Psicología; EPSYA solicita acreditar la titulación correspondiente. Su contenido ayuda a desarrollar criterios de formulación y puede resultar útil tanto para afianzar el razonamiento clínico como para revisar la manera de organizar casos en la práctica profesional. Si tienes dudas sobre tu situación académica, puedes consultarnos antes de matricularte.
La entrevista permite obtener y clarificar información con la persona; la evaluación integra distintas fuentes y procedimientos para conocer el problema. Formular un caso es un paso explicativo adicional: relacionar los datos, plantear hipótesis sobre procesos de mantenimiento, identificar qué falta comprobar y utilizar esa comprensión para orientar decisiones. Las tres competencias se complementan, pero responden a preguntas profesionales diferentes.
No. Se comparan aportaciones de distintas perspectivas de formulación para aprender a elegir conceptos pertinentes según el problema y el contexto. La integración que se propone es razonada: no consiste en mezclar técnicas o explicaciones sin criterio, sino en reconocer qué aporta cada marco, qué límites presenta y qué hipótesis resultan compatibles con la información disponible.
Precisamente se entrena a trabajar con incertidumbre clínica. Aprenderás a diferenciar datos de inferencias, sostener hipótesis alternativas, identificar información pendiente y señalar qué observaciones podrían confirmar o cuestionar una explicación. La formulación se entiende como un mapa provisional: puede servir para priorizar una nueva exploración, coordinar, supervisar o revisar objetivos antes de proponer una intervención.
No. Los casos académicos del curso son ficticios y permiten practicar la formulación con información preparada para el aprendizaje. El proyecto final se resuelve sobre un supuesto clínico proporcionado por EPSYA. No necesitas enviar historias, grabaciones ni datos identificativos de personas atendidas en consulta para demostrar las competencias del curso.
El itinerario es 100 % online y asíncrono. Estudias desde el campus EPSYA, revisas explicaciones y ejemplos, resuelves actividades y preguntas de aplicación y dispones de recursos grabados para volver sobre los conceptos. Puedes consultar dudas académicas a tutoría y recibes orientación sobre el proyecto evaluable. No dependes de conectarte a una clase en un horario fijo.
Presentas tu formulación clínica individual en PDF o Word, identificada con nombre y apellidos, y la envías a tutor@epsyapsicologia.com con el asunto indicado en el campus. Se corrige mediante una rúbrica de 100 puntos y recibes retroalimentación individualizada. Si no alcanzas el nivel requerido, está prevista una segunda versión corregida siguiendo las indicaciones docentes.
Para finalizar el curso de 150 horas debes superar los cuestionarios, aprobar el proyecto individual y completar el portafolio bibliográfico con resultado apto. Los criterios de calificación están explicados en el apartado de metodología. Tras completar y superar el itinerario académico, EPSYA expide su certificado correspondiente.
¿No sabes si este es el curso indicado para tu trayectoria? Escríbenos. Podemos orientarte sobre los contenidos, el acceso y las posibilidades de especialización dentro del área clínica de EPSYA.
Solicitar orientación
Tu siguiente paso · Especialización EPSYA
Haz que tu próxima formulación sea una herramienta de trabajo, no un documento que se archiva.
Desarrolla una forma de organizar casos complejos que te permita sostener hipótesis con argumentos, comunicar una comprensión clínica prudente y orientar decisiones terapéuticas con criterio. Fórmate a tu ritmo con el enfoque aplicado de EPSYA.
Empieza cuando quierasCampus online y ritmo flexible
Aprende con orientaciónTutorías y devolución del proyecto
Certifica tu aprendizajeCertificado EPSYA al superar el curso
Matrícula abierta · Curso online EPSYA
Matricúlate en el curso online de Formulación de Casos Clínicos.
Fórmate en formulación clínica con 150 horas de aprendizaje aplicado: 25 lecciones, siete vídeos de experta, cinco cuestionarios, un caso resuelto, un proyecto final con rúbrica, diez herramientas profesionales y un portafolio académico de actualización.
Formación online dirigida exclusivamente a personas tituladas universitarias en Psicología que quieren aprender a construir hipótesis clínicas prudentes, analizar mecanismos de mantenimiento y conectar la comprensión del caso con decisiones terapéuticas revisables.
150 horas · 25 lecciones
Cinco unidades teórico-aplicadas con estudio activo, lectura, actividades, microcasos y consolidación.
7 vídeos · 5 resúmenes
Integración audiovisual y materiales visuales para consolidar los conceptos esenciales del curso.
100 preguntas + proyecto final
Cinco cuestionarios y un proyecto evaluable con rúbrica, feedback y posibilidad de segunda entrega.
10 herramientas + portafolio
Recursos profesionales y lectura crítica para formular, comunicar, revisar y actualizar el razonamiento clínico.